中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，明确提出要全方位培养和用好青年科技人才，破解青年科技人才成长与发展过程中的共性问题。
青年科技人才处于创新创造力的高峰期，他们精力旺盛、思维活跃、知识更新快，善于把握前沿领域、新兴技术的发展趋势，是国家战略人才力量的重要组成部分。
不拘一格集聚青年科技人才。航空工业各单位针对青年科技人才关心的主要问题，提出具体扎实的支持举措，从成长的舞台与空间，到科研经费的支持与保障，再到人才的评价导向与标准等，给予青年科技人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，鼓励青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，帮助他们走好科研“第一步”。
在中航西飞，有这样一个团队，他们有国内名校毕业的博士，还有专业顶尖的技术人员。
2020年，为加强青年科技人才培养和使用，中航西飞成立中航西飞博士工作室。借助大飞机创新原、秦创原等科技创新平台，怀着航空报国理想的一群年轻人，相聚在一起，参与到祖国“明星飞机”的生产与研发过程。
▲中航西飞博士工作室
这些青年科技人才潜心钻研，围绕复合材料制造领域的基础研究、关键技术攻关以及前沿技术探索，深耕先进复合材料制造技术。博士工作室遵循“借力+合作” 原则，与一批有较强基础研究实力的高等院校、科研院所联合攻关，取得了一定科研成果，并在科研生产中得到了工程化应用。
现在，他们考虑“萤火之光、聚炬成阳”。2023年，西飞工会召开鲲鹏集群“博士+工匠”共融共促座谈会，让博士工作室与劳模工作室结对共建。青年科技人才与技能人才合流，围绕复合材料制造关键工程问题，制定了资源共享、协同攻关计划，有效促进研究成果转化，并为工作室后续研究提供了方向和目标。
助力青年科技人才站“C位”，航空工业通飞连续3年部署开展“鲲龙杯”微创新大赛，源源不断汇聚航空科技创新青春智慧。
▲“鲲龙杯”微创新大赛
2023年4月，通飞公司以“创无止境、新意有你、奔向未来”为主题，启动第三届“鲲龙杯”微创新大赛。大赛以打造通飞创新“大后方”“动力源”和“新名片”为目标，明确“领先创新力助推高质量发展”“小创新驱动大发展，着力打通企业发展中的堵点淤点难点”办赛方针，引导青年科技人才在生产工艺技术、产品质量、安全环保、降本增效、商业拓展、管理模式等方面变革创新。
大赛历时6个月，共吸引18家单位、173个项目、600余人参赛，内容涵盖新技术、新工艺、新模式。9月7日，“鲲龙杯”微创新大赛总决赛在广东珠海成功举办，通飞所属10家单位24支参赛队伍齐聚一堂，进行巅峰对决。
通飞持续把“鲲龙杯”微创新大赛打造成科技创新成果“汇集地”和青年创新人才“蓄水池”，为航空科技自立自强贡献青春力量。
试飞“大拿”是如何养成的？穆阳，材料学博士，2016年毕业于西北工业大学材料学院，同年8月进入航空工业试飞中心工作，2018年获评副高级研究员，2023年获评正高级研究员，很快又获得陕西省青年拔尖人才等荣誉。
▲穆阳创新团队
一个初生牛犊，如何取得如此佳绩？这还得从“一人一策”博士培养机制说起。2017年，针对穆阳的材料专业背景，试飞中心专门策划试验机改造项目，让还是新人的穆阳“挑大梁”。
在项目推进的大半年时间里，试飞中心为穆阳团队提供各类科研资源和生活服务保障，让他安身安心安业，心无旁骛搞科研。最终，穆阳带领团队，优化了设计与改造，完成了试验机升级，构建了从材料选型设计、方案设计、安全性评估、测试评估到使用维护的一体化改造技术路径，助推科研试飞提质增效。
在试飞中心“英才工程”战略的推动下，科研试飞120余个专业领域的“穆阳”正在涌现。
像许多新入职的年轻人一样，刚走出“象牙塔”的王珏，面对航空工业沈飞的具体工作，感到无所适从和迷惘。
▲王珏和导师一起开展攻关
面对新入职的种种困难，公司搭建的人才培养体系和出台的培养措施，及时向她伸出了援手。公司配置“职业导师”和“技术导师”，为新员工的职业发展和专业提升提供引领。
沈飞构建“工作实践（轮岗、挂职等）+人际学习（导师带教、专家讲课等）+培训（三校学习、平台培育等）”多元化复合培育方式，进一步使新员工开拓了眼界、提升了能力。
王珏很快从毫无工程经验的“小白”蝶变为公司技术专家。从参与第一款产品研发到独立完成产品研发，从只负责文档工作到负责整个项目方案设计，她的个人发展计划始终与公司人才培养计划紧密相连。沈飞“横向连贯、纵向贯通”人才培育模式，帮助更多青年科技人才实现科研初步积累。
2022年底，航空工业洪都数控机加厂高级主任工艺师向兵飞接到一个“大活”——担任分厂的项目主管领导，全面承担项目抓总工作。
▲向兵飞参与重要任务
项目抓总，事关设计、工艺、生产以及质量等全链条，需要组织协调的范围更广，涉及的专业知识更复杂。向兵飞是一名年轻的工艺师，还从未抓过型号任务，他能胜任吗？
向兵飞有足够的底气，因为洪都公司帮助青年科技人才成长，使他在技术创新领域积累了丰富经验。
支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，洪都公司充分给予青年科技人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年科技人才服务企业高质量发展，把青年科技人才放在项目中去磨炼、去检验、去识别。
许多与向兵飞有相同经历的青年科技人才，在重要任务中扛大旗、打头阵、当先锋，在急难险重任务中敢闯敢试，充分发挥了青年科技人才的生力军作用。
航空工业沈阳所设计员黄维宁入所仅3年，就通过双向交流机制，来到南方，一心一意投入扬州院建设。
他独立承担扬州院相关专业的建设方案起草与编纂任务，用一本本实操性强的指导书目，完成本专业“从无到有”的创建任务。
▲人员互派挂职交流
沈阳所双向交流是促进厂所融合、南北协同的重要方式。近年来，沈阳所以“素质培养精准化、知事识人科学化、选拔任用规范化、从严管理日常化、正向激励差异化”五大体系建设为主线，着力打造一支高素质专业化人才队伍。实施基层“墩苗计划”，开展厂所挂职、全产业链挂职等，加强青年骨干培养；利用先进的测评手段，进行专业评估，提前识别高潜人才，促进梯队建设；开展基于大数据的干部队伍分析，为年度选人用人提供依据。系列举措激发人才思想活力、组织发展潜力、干事创业动力、创新创造能力，为沈阳所高质量发展提供强大人才支撑。
2022年8月，对刚入职两个月的航空工业成都所新员工林杰而言，是一段备受煎熬的日子。
当时，不容耽误的型号进度和繁琐的协调工作，让新人林杰压力倍增。他甚至有些畏惧。林杰的思想文化导师、总体部门领导李军，及时察觉到林杰的不安。他主动找到林杰，进行一番推心置腹的谈话，“干型号工程就是要敢担当、能作为，信心是在磨炼中逐渐积累起来的”。朴实的话语给了林杰克服困难的勇气和信心，他也用实际行动出色证明了自己的能力，“啃”下入职后第一块“硬骨头”。
▲林杰与他的“双导师”
林杰还有一位专业技术导师，资深研究员吴启兵。大到专业未来发展，小到日常工作记录，他无不细致叮咛。导师“压箱底”的专业指点，帮助林杰飞速成长。
成都所为新入职员工配备专业技术导师和思想文化导师，“双导师引路”为青年科技人才的科研“第一步”把好了“方向舵”。
“航空工业昌飞为青年科技人才职业成长，提供了宽松自由的创新环境。人才都能发光发热，在这里工作有奔头、精神有寄托。”直升机分类分簇智能数字化精益生产单元构建团队骨干成员，31岁的刘佳林感触颇深。
▲刘佳林在智能柔性示范生产线
2015年，刘佳林从武汉大学机械设计制造及自动化专业毕业，来到昌飞。第二年，他被选入旋翼系统制造总厂筹建团队，2019年被列入昌飞“双鹰”人才培养，2020年被选入直升机分类分簇机加生产线筹建团队，负责钢钛关重件接头及支座智能化柔性生产线论证和建设工作。
让青年科技人才承担重大科研项目，昌飞公司打造干事创业“舞台”。经过两年的努力，全新的分类分簇智能柔性示范生产线全部建成，突破多项生产线建设关键技术。对标一流，刘佳林和团队成员开展了典型零件试制，并形成系列典规、指令、工艺指南，为生产单元配备智能管控系统、智能分析平台、智能仓储与物流系统、检验检测质量管理系统，成功打通了新生产线投产技术质量程序工作流程。
“平均年龄33岁”“跨学科青年人才”“跟踪领域前沿”“承接急迫需求”，这是金航数码工业软件学习小组的标签。一次研讨中，指导专家提出“目前对概念的认识不清晰、掌握前沿不及时”，学习小组迅速聚焦前沿数字技术方法，收集近300份资料。在“学习—总结—再学习”的节奏下，一个架构清晰、理念先进的论证方案很快成型。
▲金航数码工业软件学习小组
成立学习小组、搭建展示舞台、选树优秀典型、纾解困难烦恼……金航数码党委坚定做青年人才的“引路人”和“知心人”，推出更具针对性、更加多样化的措施，加强人才科研能力的“点对点”培养和跟踪式服务。成立工业软件、数字工程、数字化转型3个学习小组，开展“青马工程”培训班、“技术骨干上讲台”活动；与青年人才座谈交流，倾听心声、答疑解惑，提供生活保障服务；打造“职工小家”，开展解压专区，关爱身心健康……一系列举措为数字化建设注入“青春力量”。
近日，一场“零距离”访谈在航空工业直升机所赋能工程中心举行。考核组与“青苗”学员进行40分钟逐个面谈，收集其在工作中的行为表现和心理活动，分析能力状况、性格特点，判断岗位胜任程度，为下一阶段培养提供参考。
“双青”计划是直升机所“十四五”期间实施的重要人才培养举措。2022年，直升机所首次实施“双青”计划人才培养工程，经过层层推荐、审查、选拔及测评考核，确定首批81人入选。其中，面向拔尖技术人才培养的“青蓝”学员39人，面向高水平管理人才的“青苗”学员42人。通过专题培训、跨领域挂职锻炼、学习研讨、课题研究等方式，打造青年人才成长平台。
▲直升机所“双青”论坛·微党课
“双青”计划实施一年来，通过理论育才、岗位壮才、全程护才等，直升机所初步构建了“双青”能力素质模型和绩效考核模型，探索出一条全新的人才培养方式。
培育良才，各显神通
目的只有一个
为人才
搭建更大舞台，创造更多可能
让C位
属于每一个奋斗的年轻人
制作/艺飞融媒体工作室
主编/肖瑶 监制/石霞
来源/航空工业各单位
